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La Magie des Mots

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Pour bien commencer l’année 2013, je me suis dit que rien ne valait la présentation d’une application iPad, car mine de rien cela fait presque 2 mois qu’il n’y en a pas eu par ici !

Mon choix s’est donc tourné vers l’application « La Magie des Mots », éditée par L’Escapadou, un indispensable de ma tablette pour le langage écrit.

magie des mots

La Magie des Mots - un alphabet mobile qui parle et vérifie l'orthographe + des tests d'orthographe - L'EscapadouQue fait l’application ?

La Magie des mots est une application qui se présente en 2 parties : un alphabet mobile d’une part, et des tests d’orthographe d’autre part. Par ailleurs, depuis sa version 2, il est possible de créer plusieurs profils d’utilisateurs, et donc d’enregistrer les résultats de chaque utilisateur séparément. Des rapports peuvent être générés pour chaque utilisateur et envoyé par email pour être sauvegardés.

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Dans la partie alphabet mobile, toutes les lettres sont proposées sous forme de jetons rectangulaires (consonnes en bleu, voyelles en rouge) et le joueur peut former les mots qu’il souhaite en utilisant ces lettres. Plusieurs options sont possibles, entre autres : lettres scriptes ou cursives, clavier alphabétique ou azerty, présence ou non d’une grille, et voix masculine ou féminine.

Pourquoi un choix de voix me direz-vous ? Et bien car c’est la force de cette application : elle possède une synthèse vocale intégrée, qui peut lire toutes les productions d’un simple clic sur le mot.

Il est possible aussi de configurer l’application pour qu’elle donne le son d’une lettre quand celle-ci est déplacée (pour cela dans les réglages cocher « phonèmes » puis dans « plus de réglages » activer « parle quand on déplace une lettre » et désactiver « parle seulement quand on touche un mot »)

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Dans la partie tests d’orthographes, un peu plus d’une centaine de listes préenregistrées sont proposées, composées d’une dizaine de mots chacune. Mais, et c’est là le plus fort, il est possible de rajouter nos propres listes de mots, et de les partager avec un autre iPad.

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Une fois la liste choisie, l’application dicte les mots grâce à sa synthèse vocale, et il s’agit donc de les écrire en s’aidant de l’alphabet mobile. Encore une fois il est possible de régler plusieurs paramètres, notamment dans le menu « plus de réglages » la possibilité pour l’enfant de passer un mot en cliquant sur la flèche « mot suivant » et la possibilité d’obtenir des indices (lettres données au fur et à mesure).

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Les +

  • la synthèse vocale,
  • la possibilité de créer ses propres listes de mots,
  • le double aspect écriture libre/listes de mots.

Les –

  • le fait d’oraliser le mot en cours d’écriture peut perturber certains patients (ex : si j’écris le mot « action » à un moment donné l’application va lire /akti/). Heureusement, cela peut être désactivé dans les réglages (en cochant « parle seulement quand on touche un mot » dans les réglages avancés).
  • dans la partie tests d’orthographe les animations ne servent pas à grand chose à mon avis, mais là encore elles peuvent désactivées au besoin.

Comment je l’utilise en rééducation ?

J’utilise cette application avec de nombreux patients en rééducation du langage écrit, de la primaire au collège.

  • pour découvrir le plaisir d’écrire : les patients (même ceux qui sont les plus réticents à prendre un crayon en main) adorent écrire et surtout écouter leurs productions.
  • pour la prise de conscience des erreurs phonologiques : la synthèse vocale lit exactement ce qui est écrit et cela aide certains patients à s’autocorriger (et oui, si c’est l’iPad qui l’a dit, c’est plus crédible que si c’est l’orthophoniste qui l’a dit…)
  • pour le travail sur l’orthographe lexicale : le travail systématique de révision des mots déjà travaillés en rééducation peut être fait dans cette application.
    Et éventuellement, si les parents possèdent également une tablette et investissent les 3,59€ nécessaires à l’achat de l’application il est possible de partager avec eux les mêmes listes de mots. Je le fais déjà pour certaines listes de lecture flash sur l’ordinateur, alors pourquoi pas pour des listes d’orthographe sur la tablette…

Et vous ? Comment utiliseriez-vous cette superbe application avec vos patients ?

Je profite enfin de ce billet pour vous signaler que la rubrique « En ce moment dans mon iPad » a été enrichie avec deux nouvelles catégories : « Jeux de lettres » et « Lecture et Orthographe« . Je rappelle que l’accès à cette rubrique est réservée aux abonnés à la Newsletter (inscription gratuite ici).

3 petites astuces iPad

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C’est un peu la course en cette fin d’année donc c’est l’occasion de vous faire un billet rapide sur 3 petites astuces iPad qui pourront vous servir au quotidien.

Ajouter un site web sur la page d’accueil de l’iPad

Si vous avez besoin d’accéder souvent au même site internet, vous pouvez bien entendu l’ajouter aux favoris de votre navigateur, mais saviez-vous qu’il était également possible de l’ajouter en lien direct sur votre page d’accueil (comme si c’était une application) ?

Pour cela c’est très simple. Ouvrez le site internet (par exemple Ortho & Co) dans Safari sur votre tablette. Cliquez sur l’icône représentant une flèche sortant d’une boîte, puis sur l’icône « sur l’écran d’accueil ».

Vous pourrez ensuite choisir le nom à donner à votre raccourci et il vous suffit enfin de cliquer sur « ajouter ».

Et voilà, vous pouvez maintenant déplacer ce raccourci sur la page d’accueil de votre choix, comme s’il s’agissait d’une application !

Faire une copie d’écran

Il arrive parfois que l’on souhaite garder une trace de la production d’un patient dans une application, ou comme ici que je souhaite vous montrer à quoi ressemble un raccourci sur la page d’accueil. Pour cela rien de plus simple : appuyez simultanément sur le bouton « home » et le bouton « marche-arrêt » de la tablette.

Une photo de l’écran sera prise à ce moment là, et vous pourrez la retrouver dans vos photos.

Nota : sur votre photo vous n’aurez pas la bordure de l’iPad mais seulement ce qui apparait à l’écran. En ce qui me concerne j’ai ensuite traité la photo pour pouvoir vous montrer mon image « en situation » sur un iPad avec ses boutons physiques.

Enregistrer une image à partir de Safari

Voici enfin une dernière astuce pour enregistrer dans vos photos une image en provenance d’un site web.

Pour cela, ouvrez le site web en question, ici j’avais besoin d’une image de passoire et j’ai donc fait une recherche dans Google Images. Laissez votre doigt appuyé sur la photo pendant environ 2 secondes, jusqu’à l’apparition d’un menu qui vous proposera entre autres d’enregistrer l’image. Cliquez sur ce bouton, et c’est tout ! Vous retrouverez l’image ainsi enregistrée dans vos photos.

Et voilà, ça sera tout pour aujourd’hui, j’espère que ces 3 petites astuces vous seront bien utiles. N’hésitez pas à cliquer sur « j’aime », twitter le billet ou encore vous abonner à la Newsletter.

Quant à moi je vais faire une petite pause de blog pendant les 2 semaines de vacances et je vous prépare plein de surprises pour la rentrée.

D’ici là je vous souhaite à tous et à toutes de très joyeuses fêtes de fin d’année !!

Bien choisir sa tablette pour un usage en orthophonie

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C’est un fait, les tablettes numériques se démocratisent, et nombreux sont celles et ceux qui envisagent d’investir pour Noël. Se pose alors la question cruciale : quelle tablette choisir, en particulier si on veut l’utiliser avec des patients ?

Et la réponse est… ça dépend des cas ! Et oui, je n’ai pas de réponse toute prête à vous proposer. Ce n’est pas parce que personnellement je possède un iPad que je pense que tout le monde doive investir dans la marque à la pomme. Par contre je peux vous donner quelques informations qui vous aideront à mieux choisir.

Photo

Photo par JaredEarle, Licence Creative Commons BY-NC-SA 2.0

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Annoter des .pdf sur tablette

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Lorsque la première tablette tactile est sortie, l’iPad 1, j’ai tout de suite imaginé les usages possibles en rééducation orthophonique. Le premier d’entre eux était l’affichage et la manipulation de fichiers au format .pdf.

Je vous ai déjà montré il y a quelque temps comment je procédais pour afficher sur l’iPad des .pdf stockés dans Dropbox. Cependant, dans mon imaginaire, j’aurais été à même de limiter grandement toutes mes impressions de fiches au cabinet. Pour cela, il me fallait une application permettant d’efficacement annoter des .pdf et de les sauvegarder sur mon ordinateur.

C’est chose faite depuis que j’utilise neu.Annotate+ PDF (1,79€), une application découverte via le blog d’un orthophoniste américain. Cette application permet d’annoter des .pdf sur la tablette, en y ajoutant du texte manuscrit, du texte saisi au clavier, en entourant, surlignant ou coloriant des items, et enfin en insérant des éléments graphiques (photo de l’album ou tampons préenregistrés dans l’application).

neu.Annotate+ PDF - neu.Pen LLCLes +

  • la synchronisation avec Dropbox
  • la facilité d’utilisation
  • la possibilité de dupliquer des documents, et de les renommer avant de les sauvegarder

Les –

  • actuellement j’ai un bug à l’utilisation de la gomme qui fait systématiquement planter l’application

Comment je m’en sers en rééducation ?

Désormais, il m’arrive de ne plus imprimer de fiches d’exercices à l’intention de mes patients. Je leur propose ces dernières directement sur la tablette.

Par exemple, lorsque j’utilise l’excellent matériel « Irréguliers en texte » créé par Fany Wavreille et édité par OrthoEdition, je n’imprime plus les pages de recherche d’intrus. Je transfère ces dernières sur la tablette via Dropbox et les patients entourent directement les intrus à l’écran. Ceci me permet de garder un support de lecture horizontal, mais de ne pas avoir à « gâcher » plusieurs feuilles de papier par séance.
De la même manière, je trouve que le texte est écrit en trop petits caractères dans l’exercice de séparation des mots. Sur la tablette, le problème est résolu en zoomant un peu.

Si je le souhaite, je peux ensuite garder une trace des productions de mes patients en retransférant le document sous un autre nom dans Dropbox. Attention, je considère que ces derniers ne sont pas des documents « confidentiels » dans le sens où ils ne contiennent pas d’informations nominatives sur le patient au moment où ils transitent par le service en ligne. Je me contente d’utiliser le prénom et l’initiale du nom du patient, et je sauvegarde ensuite les documents en local dans mes dossiers patients.

J’utilise également cette application pour tous les jeux de mots cachés, car il est très simple de zoomer, dézoomer, et surligner les mots trouvés.

Parmi les autres usages, je me sers de cette application pour annoter ou surligner des passages importants/intéressants dans les articles scientifiques que je lis.

Enfin, j’ai utilisé cette application lors d’une conférence pour prendre des notes sur les documents numériques fournis au préalable.

Au final neu.Annotate+ PDF fait partie de ces applications « couteau suisse » dont je ne pourrais plus me passer dans mon quotidien d’orthophoniste.

Je pense d’ailleurs qu’il existerait de nombreux autres usages que ceux que je viens de citer. Laissez libre cours à votre imagination dans les commentaires, je suis certaine que vous ne manquerez pas d’idées !

Nota : pour les utilisateurs de tablettes Android, on me dit à l’oreille que l’application ezPDF Reader fait très bien l’affaire.

Je schtroumpferai ce schtroumpf!

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C’est vrai quoi, ils ont quoi tous ces schtroumpfs à se schtroumpfer comme ça ? Il va falloir vraiment chercher pour les trouver !

Et pour entrainer nos patients à la discrimination visuelle, je vous proposer aujourd’hui deux applications iOs :

« Cache Cache » de Chocolapps, et « Smurfs Hide & Seek with Brainy » de Zuuka (Smurf étant la traduction anglophone de Schtroumpf).

Ces deux applications fonctionnent à peu près de la même manière : une image chargée en détails est proposée à l’écran, et il s’agit de retrouver successivement plusieurs éléments dans cette image.

Cache Cache (2,69€)

Cache Cache - Chercher et trouver les objets cachés - Chocolapps SAS

Dans la première application il s’agit tout d’abord de trouver 7 éléments, les éléments étant strictement identiques aux modèles proposés (forme, orientation, détails).

Puis pour chaque image il existe un second niveau plus complexe dans lequel il faut trouver des étoiles (j’ai zoomé pour que vous puissiez en apercevoir une)

A noter qu’il est indispensable de terminer les 2 niveaux avant de pouvoir recommencer un tableau. De même, les différents tableaux (12 en tout) sont débloqués au fur et à mesure.

Smurfs Hide & Seek with Brainy (1,79€)

The Smurfs Hide & Seek with Brainy - zuuka! GmbH

La seconde application est en anglais mais je trouve que cela n’est pas problématique dans le sens où toutes les consignes sont accompagnées par des images.

Ici encore il s’agit de trouver des éléments de détails dans l’image mais l’exercice est un peu plus complexe car si on demande de trouver le schtroumpf à lunettes, il peut être dans n’importe quelle position.

De la même manière il peut être demandé de trouver plusieurs éléments similaires (comme des crabes ) et les éléments peuvent au final être très différents les uns des autres (ex : 2 crabes « animaux » (dont un seul visible ici) et un motif de crabe sur une serviette de plage).

Dans les options il est possible de couper le son, de remettre le jeu à zéro (pour le tableau en cours ou pour tous les tableaux du jeu) ou encore de se faire aider pour un élément (3 aides maximum par tableau).

A noter qu’il existe deux autres versions « Smurfs Hide & Seek with Baby » (1,79€) et « Smurfs Hide & Seek with Hefty » (1,79€) contenant chacune 12 nouveaux tableaux.

Comment je les utilise en rééducation ?

  • Avec des patients présentant un défaut d’exploration visuelle : je leur propose tout simplement de trouver les éléments dans les images. L’avantage du jeu sur tablette par rapport à un support papier c’est que l’on peut zoomer pour voir les détails.
  • Avec des patients présentant un retard de langage : je leur fais décrire la scène, et je leur demande de décrire l’objet ou le personnage à trouver. Pour travailler le lexique topologique on peut également leur faire décrire l’endroit où se trouvait l’élément recherché.
  • Avec des patients qui n’aiment pas beaucoup écrire : idem que plus haut, mais par écrit. La récompense ensuite c’est de faire le jeu.

Et vous ? Connaissez-vous d’autres applications de ce genre (iOS ou Android) ? Auriez-vous d’autres idées d’utilisation en rééducation orthophonique ?

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Question Sleuth, le détective

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La petite histoire

Il y a quelques temps j’ai été contactée par Zorten Softwares, une société qui développe des applications pour orthophonistes. En effet, ils recherchaient des testeurs pour l’une de leurs applications : Question Sleuth (1,59€) que l’on pourrait traduire par « Le détective ».

Question Sleuth - Zorten Software, LLCJ’ai accepté bien volontiers, ravie de voir à quoi pouvait bien ressembler les dessous de la création d’une application. Et bien je peux vous dire qu’ils n’ont pas chômé, nous avons reçu plus d’une dizaine de versions à tester en deux semaines. Tous les petits bugs que j’avais pu remarquer sur les premières versions ont été corrigés sur les versions ultérieures, et de nombreuses améliorations ont été implémentées.

Bref, tout ça pour dire que je suis bien contente d’avoir pu donner mon avis sur la création d’une application, mais aussi que cet avis ait été pris en compte (en passant, lorsque quelque chose vous dérange dans une application ou que vous avez des idées d’améliorations n’hésitez pas à contacter les développeurs, ils sont en général enchantés d’avoir des retours et bien souvent corrigent le bug ou ajoutent la fonctionnalité rapidement).

L’application

Le jeu proposé dans cette application se joue à deux : le premier joueur cache une étoile derrière un jeton, et le second joueur doit lui poser des questions pour deviner sous quel jeton est caché l’étoile.

Le jeu est livré avec 120 jetons, répartis en 10 catégories : cuisine, animaux, plage, vêtements, aliments, instruments, fête, sports, jouets et moyens de transports. Il est possible de sélectionner les jetons à utiliser un par un, ou catégorie par catégorie.

De plus il est facile de créer soi-même de nouvelles catégories et de nouveaux jetons, soit en utilisant une photo de l’album, soit en prenant une nouvelle photo, soit en cherchant dans un moteur de recherche (connexion internet nécessaire pour cette dernière option). A noter qu’il est possible de sauvegarder ou d’importer des catégories de jetons via Dropbox.

Une fois les catégories sélectionnées on choisit le nombre de jetons que l’on souhaite utiliser, et le jeu peut commencer.

Le premier joueur doit faire glisser l’étoile sur l’un de jetons et cliquer sur « done ». Puis le second joueur commence à poser ses questions.

Pour éliminer des jetons il lui suffit soit de les glisser dans la boite « toys » en haut à droite de l’écran, soit de cliquer dessus (pour faire vaciller le ou les jetons concernés) puis de cliquer sur la boîte.

S’il pense avoir trouvé l’étoile alors il clique sur le jeton pour le faire vaciller puis il clique sur le petit point d’interrogation en haut à droite de l’écran.

Il existe aussi un mode « open play » dans lequel on ne cache pas d’étoile mais où l’on peut tout simplement jouer à déplacer les jetons (pour les classer par exemple).

Les +

  • la personnalisation des catégories avec nos propres images
  • l’import/export via Dropbox
  • la simplicité d’utilisation
  • l’universalité, même si l’application a été développée en anglais il n’y a pas de voix et très peu de texte, elle est donc totalement utilisable en français.

Les –

  • l’écran d’accueil, très orienté « enfants »
  • les sons, mais il existe des boutons pour les désactiver (et je coupe très souvent le son de l’ipad dans tous les cas donc cela ne me gêne pas plus que ça)

Comment je l’utilise en orthophonie ?

  • pour travailler le lexique et en particulier la catégorisation (ex : est-ce que c’est un animal ? un animal marin ?…)

  • pour travailler sur d’autres traits sémantiques comme l’usage, les parties d’un objet (ex : est-ce que l’on peut jouer avec ? est-ce qu’il possède un manche ?)

  • pour travailler sur l’articulation (ex : en créant une nouvelle catégorie ne contenant que des mots en /ch/)
  • avec des enfants comme des adultes (pour ces derniers penser à créer des catégories à partir de photos et à lancer l’application hors de leur vue)

Et vous ? Comment l’utiliseriez-vous ? Dans quel objectif et avec quels patients ?

Nota : un exemplaire de cette application m’a été offert par l’éditeur en remerciement de ma participation à la phase de test, mais cette critique reflète uniquement mon avis personnel. Je n’ai reçu aucune autre compensation en échange de la rédaction de cet article.