Ludovia #12

A la fin du mois d’août, j’ai eu la chance de participer à Ludovia #12, l’Université d’été du numérique éducatif. La thématique cette année était la suivante : « Numérique et éducation, entre appropriations et détournements ».

Je vous propose dans ces lignes une synthèse un peu en vrac des principales idées que j’ai retenues, de mon point de vue un peu particulier d’orthophoniste/étudiante en science de l’éducation.

La partie scientifique

Des détournements, vraiment ?

Tout d’abord pour ce qui est de la thématique de l’année, j’ai été marquée par l’interprétation de l’un des intervenants (mais je ne me souviens plus lequel), qui a dit que finalement il n’y avait que très peu de détournements, car à la base les solutions étaient assez ouvertes pour que l’on puisse inventer les usages que l’on souhaite. Si je me souviens bien il parlait à ce moment là de l’utilisation de Twitter en classe, et affirmait que même si à la base les concepteurs de Twitter n’avaient pas « prévu » un usage éducatif, ils ne l’avaient pas exclu non plus, dans le sens où ils ont proposé une plateforme à destination d’usagers qui étaient libres de se l’approprier comme ils le souhaitaient.

Cette manière de voir les choses m’a questionnée car j’ai souvent l’impression en orthophonie de faire du détournement d’outils numériques. Mais si on adopte ce point de vue alors effectivement certaines fois il s’agit tout simplement d’un « nouvel usage » non prévu par le créateur de l’outil.

Prendre le temps de s’approprier l’outil

Autre temps fort, pour moi, la présentation du robot Thymio II et en particulier des résultats d’une étude montrant que, chez des enfants, la séquence d’apprentissage la plus efficiente quand à l’utilisation du robot était celle-ci :
1. les enfants essaient de découvrir seuls comment allumer le robot et lui faire faire des actions,
2. l’enseignant explique comment fonctionne le robot,
3. les élèves testent à nouveau avec le robot entre les mains.

J’ai trouvé ces résultats intéressants car cela m’a donné des pistes pour mes formations : peut-être faudrait-il que je laisse les stagiaires manipuler seuls un petit temps avant d’expliquer comment fonctionnent certaines applications.
Et quand on y réfléchit un peu plus cela se tient car ainsi ils se trouveraient face à des « conflits » qui correspondent à des choses qu’ils n’auraient pas réussi à faire et seraient donc plus attentifs au moment de l’explication.
De même, cela leur aurait laissé le temps de s’approprier les différents éléments de l’interface, qui par la suite seraient plus facilement associés à leurs fonctionnalités.
Enfin on peut penser que cette manière de faire les encourageraient à tâtonner un peu, dans une « zone de confiance » qui est celle de l’application, ce qu’une bonne partie de mes stagiaires n’osent pas vraiment faire avec le numérique.

Cohérence objectifs, progression et support

Pendant le débat de la première soirée, les intervenants ont insisté sur la cohérence nécessaire entre objectifs pédagogiques, progression pédagogique et support (numérique) utilisé.

Cela rejoint ce que j’ai vu cette année dans mon cours de Jeux Vidéos Pédagogiques sur l’importance de l’intégration des objectifs pédagogiques dans la mécanique de jeu, et la nécessité de bien construire sa progression et les aides disponibles dans le jeu. Au final cela permet que celui-ci soit vraiment un jeu pédagogique et non pas un « quizz déguisé ».

La partie « retour d’expériences »

La Twictée

La Twictée est un « dispositif collaboratif d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe ». Cela faisait déjà plusieurs mois que j’en avais entendu parler par bribes, sans vraiment me pencher plus en détails sur la question.

Et puis Ludovia est arrivé, et j’ai pu assister à 2 ateliers autour de ce dispositif qui m’a vraiment intéressée. J’ai particulièrement apprécié la phase de correction d’erreur en 140 caractères, appelée création d’un #twoutil. Je me suis d’ailleurs jetée à l’eau lors du second atelier et voici donc mon premier #twoutil dont je ne suis pas peu fière :

Sauf que dans mon cabinet d’orthophonie je n’ai pas de classe d’élèves pour pouvoir participer au dispositif… Qu’à cela ne tienne, j’ai décidé qu’avec certains de mes patients cette année nous irions voir du côté de la #twictée2rue, à suivre donc…

L’importance de la communauté

Ludovia, c’était aussi l’occasion pour moi de rencontrer du monde, et en particulier de mettre un visage sur un tas de voix et/ou de pseudos Twitter. J’ai passé 3 jours avec des personnes que je n’avais jamais rencontrées « en vrai » mais avec lesquelles j’avais déjà échangé en partie sur Twitter et les choses se sont vraiment passées le plus naturellement du monde.

Comme on le disait avec certains, les copains de Twitter c’est tout simplement les copains qu’on aimerait avoir autour de soi au quotidien pour pouvoir partager nos délires numerico-(ré)éducatifs.

Le petit bonus de la fin

J’ai également croisé sur Ludovia les incroyables Régis Forgione et Fabien Hobart aka @profdesecoles et @Karabasse77 sur Twitter. Avec @nicdurupt, ils tiennent le podcast Nipedu dans lequel ils m’avaient interviewée l’été dernier. Et là j’ai eu l’honneur de passer à nouveau derrière le micro pour une petite capsule audio en bonne compagnie.
Pour en savoir plus, allez écouter l’épisode 42 de Nipédu, ça en vaut la peine (et pas que pour entendre ma voix).

[Tutoriel] Utiliser Hootsuite pour programmer des tweets

Il peut arriver, comme en ce moment dans notre combat pour l’obtention d’un Master en orthophonie, que l’on ai besoin de publier des tweets à des heures précises. Oui mais voilà, pas évident que l’on soit justement devant son ordinateur ou son smartphone à ce moment là (du genre un mercredi en milieu d’après-midi).

Pour palier à cette difficulté, il existe ce que l’on appelle des « clients Twitter » qui sont pour faire simple des interfaces améliorées du réseau social. Il en existe plusieurs comme Tweetdeck ou Seesmic mais en ce qui me concerne j’utilise Hootsuite.

L’objectif de ce billet est donc de vous montrer comment utiliser ce client Twitter pour programmer des tweets à l’avance.

Créer un compte Hootsuite

Rendez-vous tout simplement sur hootsuite.com et cliquez en haut à droite sur « Créer un compte ». Choisissez ensuite la version gratuite à droite (si vraiment vous souhaitez opter pour une version payante plus tard vous pourrez toujours le faire).

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Complétez ensuite l’ensemble du formulaire et ça y est, vous avez un compte HootSuite ! Il va maintenant falloir lier votre compte Twitter à votre compte HootSuite.

Pour cela, rendez-vous sur la petite icône en haut à gauche de la page (au dessus de la maison) et sous la ligne « Mes réseaux sociaux » cliquez sur « Ajouter un réseau social ». Cliquez ensuite sur le gros bouton « Se connecter à Twitter ».

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Une pop-up va alors s’ouvrir, vous demandant d’autoriser HootSuite à utiliser votre compte. Vous devrez à cet endroit là renseigner votre identifiant et votre mot de passe Twitter, et ensuite c’est tout bon.

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Vous avez maintenant accès à l’ensemble de votre compte Twitter (ou presque) à partir de l’interface d’HootSuite. En cliquant sur la petite maison en haut à gauche de l’écran vous pourrez voir les flux qui ont été créés automatiquement par HootSuite : votre Flux d’accueil (qui correspond à votre Timeline Twitter), vos Mentions, vos Messages privés et les tweets que vous avez envoyés.

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Paramétrer de nouveaux flux

L’intérêt principal d’HootSuite c’est qu’il permet de très facilement suivre des mots clés (comme #masterortho, ou encore le désormais fameux #orthotwit).

Pour ajouter un flux cliquez tout simplement sur « Ajouter un flux », puis sur l’onglet « Mot-clé ». Entrez votre mot-clé dans le champ réservé à cet effet, cliquez sur « ajouter » puis sur « créer un flux » (nota, vous pouvez ajouter jusqu’à 3 mot-clés dans un même flux).

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Votre nouveau flux va être ajouté à la droite de votre flux « Tweets envoyés ». Vous pouvez ensuite facilement réorganiser les flux en cliquant sur leur titre et en les glissant à droite ou à gauche.

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Envoyer un tweet

Pour envoyer un tweet rendez-vous dans le champ tout en haut  « composer un message » et tapez votre message. Comme sur Twitter vous avez un décompte des fameux 140 caractères. Cliquez ensuite sur « Envoyer maintenant »

Programmer un tweet

Il existe plusieurs solutions pour programmer un tweet :

  • Rédiger un tweet classique dans le champ « composer un message » puis cliquer sur la petite icône en forme de calendrier. Choisir la date et l’horaire adéquat puis cliquer sur « programmer ».

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  • Se rendre dans l’éditeur (petite icône en forme d’avion en papier à gauche de la page). Ici vous pourrez faire la même manipulation que précédemment (en rédigeant votre tweet en haut de la page), mais vous pourrez également modifier ou supprimer un tweet déjà programmé mais pas encore envoyé.

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  • Enfin toujours dans l’éditeur vous pouvez cliquer sur « programmé anciens » et là accéder à un calendrier. En cliquant sur n’importe quelle zone de ce calendrier HootSuite vous proposera automatiquement de rédiger un Tweet pour l’horaire choisi.

Voilà, il y aurait encore plein de choses à dire sur Hootsuite mais je pense que c’est déjà largement suffisant pour ce soir. Ah si, je voulais juste mentionner le fait qu’il existe des applications iPhone, iPad, Android et Blackberry pour accéder à HootSuite depuis vos appareils mobiles.

Si vous avez des difficultés à créer votre compte ou le faire fonctionner n’hésitez pas à me laisser un petit commentaire par ici, je ferai mon possible pour vous aider.

Rendez-vous sur Twitter demain de 15h à 17h, et ne lâchons rien !!

NB : peut-être serez-vous aussi intéressé par les billets de blog suivants :

Sondage Twitter

Bonjour à tous !

Pour commencer je souhaitais vous remercier pour votre participation à ce sondage. Entre lundi 20 et vendredi 24 août 2012, vous êtes très exactement 103 à avoir répondu à mes questions ! C’est bien plus que ce à quoi je m’attendais, et cela prouve surtout que les orthophonistes francophones sont intéressés par cet outil formidable qu’est Twitter !

Trève de suspense, voici donc les résultats, en images.

Q1 : Quels sont vos hashtags préférés pour l’orthophonie francophone ?

C’est donc le hastag #orthotwit qui l’emporte haut la main avec 29% des voix, soit 44 des participants. C’est ce hashtag que j’utiliserai désormais pour transmettre des tweets à la communauté des orthophonistes et logopédistes francophones.

Q2 : Seriez-vous intéressé(e) par des sessions de livechat consacrées à l’orthophonie francophone ?

Près de la moitié des participants ayant répondu positivement à cette question je pense que là aussi le message est clair ! Si certains d’entre-vous sont motivés pour gérer l’organisation de ces sessions de livechat n’hésitez pas à me contacter. De mon côté je ne pourrais pas gérer cela avant le milieu du mois de septembre.

Q3 : Si oui, quels thèmes souhaiteriez-vous aborder ?

Voici la liste des différents thèmes qui ont été évoqués :

  • prises en charge : rythmes, spécificités de certaines pathologies ou situations (ex : handicap, bilinguisme), de certains domaines du langage (ex : récit)
  • approches thérapeutiques : gestion mentale, DNP…
  • nouvelles technologies : réseaux sociaux, tablettes, programmes en ligne, aides technologiques dyslexie-dysorthographie…
  • gestion du quotidien : conflit avec le patient, détresse du patient, guidance…
  • gestion administrative : URSSAF, Carpimko, maternité, remplacement, CPAM, gestion comptable
  • création de matériel, d’outils thérapeutiques
  • formations
  • édition orthophonique
  • humanitaire
  • terminologie
  • enjeux politiques et salariaux de la profession
  • évaluation des pratiques
  • troubles neuropsy et orthophonie
  • comparaison des pratiques dans les différents pays francophones

Q4 : Avez-vous d’autres idées pour développer la twittosphère de l’orthophonie francophone ?

  • utiliser le hastag #logortho -> j’ai expliqué dans les commentaires pourquoi il n’apparaissait pas dans le sondage. Laissons la possibilité aux personnes du site logortho.net d’utiliser ce hashtag si elles le souhaitent,
  • utiliser le hastag #orthofun -> libre à vous, ce n’est pas parce qu’il y a eu un vote qu’aucun autre mot-clé ne peut être utilisé,
  • afficher le conseil de la journée ou de la semaine -> si quelqu’un veut se lancer !
  • développer une veille informative de qualité,
  • respecter la pluralité des approches et des points de vue,
  • ajouter un pointe d’humour et de fun tout en restant professionnel -> n’oubliez pas que Twitter est un lieu public, tout ce que vous y direz pourra être retenu contre vous 🙂

Voilà pour les résultats, je vous remercie encore une fois pour votre participation et pour toutes vos idées et je vous dis à très bientôt sur Twitter avec le hastag #orthotwit !

Ephéméride à imprimer

Le mois dernier j’ai fabriqué un éphéméride pour l’une de mes patientes atteinte de la maladie d’Alzheimer. En effet, elle commence à être désorientée dans le temps et sa belle-fille, qui habite avec elle, m’a demandé pourquoi elle ne savait jamais la date du jour, alors qu’elle regardait le journal quotidiennement.
Je lui ai donc proposé d’utiliser un éphéméride, sur lequel la date sera plus facilement lisible que dans un petit coin du journal (sans compter le fait d’être actif pour effectuer la mise à jour de cet éphéméride chaque matin).

La phase de création

J’avais déjà en tête le type d’éphéméride qui pourrait convenir à cette dame, et je me suis dit que je pouvais très bien le fabriquer moi-même, dans Inkscape.
En effet, je voulais quelque chose de relativement neutre, avec des codes couleurs pour les jours de la semaine, les numéros des jours, les mois et les années. Je voulais également que la police soit bien lisible, la plus large possible par rapport à la place disponible.

Si vous êtes intéressé par cet éphéméride, vous pouvez le télécharger au format .pdf (Licence: CC (BY-NC-SA)) en cliquant sur l’image. Il suffit ensuite de l’imprimer, de plastifier les 3 pages, et de découper l’ensemble des petites étiquettes des pages 2 et 3. En ce qui me concerne j’ai gardé la page du support au format A4..
J’ai ensuite fixé du velcro autocollant sur le support (dans les cases de couleur) et derrière chacune des étiquettes.

Comment je m’en sers avec ma patiente ?

Nous commençons toujours par trier les étiquettes par couleur. Ensuite, je lui demande de sérier les étiquettes des jours de la semaine. Nous choisissons celle qui correspond à la date du jour, et nous la plaçons sur la feuille du support de l’éphéméride. Nous faisons ensuite de même pour les numéros des jours, les mois, et les années.

Parfois nous faisons un classement décroissant pour les numéros des jours et d’autres fois nous essayons de compter de deux en deux ou de trois en trois.

Il m’arrive également de mettre sur la feuille du support la date de la veille, et de demander à ma patiente de préparer directement les bonnes étiquettes correspondant à la date du jour. Dans l’idéal, c’est ce que j’aurais aimé qu’elle fasse quotidiennement chez elle avec l’aide de sa belle-fille. Mais malheureusement, malgré mes encouragements et la demande initiale qui provenait justement de son entourage, je n’ai pas l’impression que ce soit le cas.

Et vous ? Comment utiliseriez-vous un tel matériel ? Seriez-vous intéressé par les fichiers .svg (format Inkscape) afin de pouvoir modifier cet éphéméride comme vous le souhaitez ? (couleurs, police…)

5 bonnes raisons de s’inscrire sur Twitter en tant qu’orthophoniste

Sur ce blog je vous ai déjà parlé à plusieurs reprises de Twitter, l’un des réseaux sociaux « à la mode ». Plusieurs d’entre-vous m’ont interpellée à ce sujet « Twitter, on connait de nom, mais comment ça marche et quel en est l’intérêt ? ».

Sachez tout d’abord que Twitter est un service de micro-blogging, c’est à dire un outil qui permet de poster des messages courts (140 caractères max).

Ces messages sont publics, donc n’importe qui peut les lire (même s’il n’est pas inscrit sur Twitter), et ils apparaissent à la fois sur votre profil et dans la timeline (fil d’actualité ou TL) de vos abonnés.

Comment s’inscrire sur le réseau ?

Dans le numéro 317 de l’Orthophoniste (le périodique de la FNO), le fonctionnement technique de Twitter a été très bien expliqué (p.23 et suivantes), je vous renvoie donc vers votre magazine pour en comprendre tous les rouages. Et pour ceux qui n’ont pas le magazine sous la main (ou qui ne sont pas abonnés) vous pouvez suivre le tutoriel du site du Zéro.

5 bonnes raisons de s’inscrire sur Twitter en tant qu’orthophoniste

De mon côté je voulais plutôt aborder les intérêts pratiques du réseau social pour les orthophonistes. En effet, j’ai remarqué que de nombreux orthophonistes avaient créé un compte à l’occasion de notre bataille pour le master (cf. point n°2 ci-dessous) mais ne s’en servaient plus. Or il existe bien des manières d’utiliser Twitter pour un usage professionnel !

1. C’est un outil de suivi des actualités orthophoniques institutionnelles : en s’abonnant aux comptes de la FNO (@orthophonistes) et de votre syndicat régional (ex : @Elsassortho) vous pouvez obtenir rapidement toutes les nouvelles infos,

2. C’est un outil de pression envers les politiques : comme on l’a vu lors de la bataille pour le Master, Twitter a permis d’interpeller directement les politiques, et d’alerter les médias sur notre situation. Il nous a permis d’avoir une présence permanente, même si nous ne pouvions pas manifester dans les rues tous les jours de la semaine.

3. Twitter vous permet d’entrer en contact avec d’autres orthophonistes du monde entier. Les orthophonistes anglophones (Speech and Language Pathologists ou SLP) se sont regroupés sous l’appellation #SLPeeps. En lançant une recherche sur ce mot-clé vous trouverez de nombreux SLPs et vous pourrez participer à leurs discussions. Plusieurs fois par an sont également organisés des #SLPchat, des discussions « cadrées » entre tous les SLPeeps, discussions orientées à chaque fois sur un thème choisi et annoncé à l’avance.
Vous pouvez également lire le blog de Tanya Coyle (en anglais), une orthophoniste canadienne qui parle des intérêts de Twitter pour développer son PLN (Professional Learning Network)

4. Twitter vous permet de suivre en direct le contenu de conférences. Certains orthophonistes (plutôt des orthophonistes anglophones pour l’instant) pratiquent le « live tweet ». C’est à dire qu’ils tweetent en direct les informations clés d’une conférence. C’est une façon pour eux de prendre des notes, et pour nous de nous tenir au courant des dernières avancées dans un domaine, sans pour autant avoir besoin de nous déplacer physiquement pour participer à ces conférences.
Lorsqu’on « live tweet » on décide à l’avance du mot-clé qui sera utilisé, et tous les tweets en rapport avec cette conférence contiendront ce mot-clé (ex : #orthobichat pour les entretiens de Bichat 2012). Il est ensuite fréquent de faire une sorte de résumé de la conférence (exemple avec celui de la « Social Thinking Provider’s Conference 2012 » )

5. Twitter vous permet de facilement partager des liens avec vos abonnés. Que ce soit des articles de journaux ou de blogs, des informations sur des conférences, des promotions temporaires sur du matériel ou des applications, peu importe, cela rentre facilement en 140 caractères (surtout avec les raccourcisseurs d’URL).

Un outil de développement professionnel continu

Au final Twitter est un formidable outil de développement professionnel. Depuis que j’ai ouvert mon compte il y a un peu plus de 6 mois j’ai lu des dizaines d’articles intéressants sur l’autisme, la dysphagie, ou l’enseignement spécialisé. Je sais comment notre profession fonctionne dans d’autres pays, et donc comment nous pourrions essayer d’évoluer (ou au contraire ce qu’il faudrait arriver à éviter).

Je pense même que c’est un outil qui pourrait faire partie du Développement Professionnel Continu des orthophonistes (le fameux DPC), et je suis d’ailleurs prête à en débattre avec les autorités compétentes !

Et si on choisissait notre hashtag (= mot-clé) ?

Au final les orthophonistes français sont encore peu nombreux sur le réseau à twitter professionnellement et c’est bien dommage. Nous sommes d’ailleurs tellement peu nombreux que nous ne nous sommes pas encore approprié de mot-clé !

Edit du 24 août 2012 : un sondage a été lancé et c’est le mot-clé #orthotwit qui en est sorti vainqueur 🙂

A noter aussi un billet de Fany Wavreille sur son excellent blog.

Et vous ?

Avez-vous d’autres idées de mot-clé pour les orthophonistes et logopédistes francophones ? Êtes-vous intéressés par une inscription sur Twitter ?
Dans tous les cas n’hésitez pas à donner votre avis ou à poser vos questions dans les commentaires, je me ferai un plaisir de répondre à chacun d’entre vous 🙂

Gérer ses favoris et pages à lire plus tard

Plus je passe de temps sur la toile et plus je trouve de liens intéressants. Que ce soit des applications temporairement en promotion, des articles à lire, des nouveaux blogs à découvrir, je suis un peu submergée il faut l’avouer.

Sur Twitter en particulier les liens sont partagés à toute vitesse et il est parfois difficile de suivre le fil sans en laisser passer. Mais surtout je tombe souvent sur des liens intéressants sans pour autant avoir le temps de les lire tout de suite.

J’utilise donc 2 services distincts pour gérer ces liens :
Delicious pour les favoris que je souhaite garder à long terme,
Pocket pour les pages que je souhaite lire prochainement, pour les liens d’applications en promo ou pour les sites auxquels je n’ai pas encore eu le temps de jeter un œil.

La gestion des favoris

Delicious est un service assez vieux, qui a changé de propriétaire il y a peu et qui n’est plus vraiment « dans le vent ». Ceci étant je trouve qu’il fait ce qu’il annonce et qu’il le fait toujours aussi bien.
Il est possible de conserver des pages en leurs associant des mots-clés (tags), et donc par la suite de faire des recherches par mots-clés pour les retrouver. Il est aussi possible de partager ces liens avec d’autres personnes. Vous trouverez par exemple tous mes liens plus ou moins en lien avec l’orthophonie ici.
J’avais aussi il y a quelques temps commencé à faire la liste de tous les liens partagés par Bill sur son site pontt, vous trouverez donc le delicious de pontt ici (cela dit il faudrait que je me penche à nouveau dessus, cela fait quelques mois années que je n’y ai pas touché).

Je viens aussi de remarquer que Delicious pouvait être relié à un compte Twitter afin de sauvegarder automatiquement tous les liens tweetés ou retweetés. Je vais faire le test pendant quelques temps et je mettrai ce billet à jour quand j’aurai un avis sur cette fonctionnalité.

La gestion des articles à lire

Pocket de son côté est tout récent, et avouons-le possède un design plus actuel. C’est le nouveau nom d’un service qui s’appelait précédemment « Read It Later ». Le principe est simple : vous créez un compte sur Pocket, vous installez le bouton pour votre navigateur, et ensuite vous n’avez qu’un clic à faire pour mettre la page que vous êtes en train de lire dans votre « pocket ».

Vous pouvez ensuite à tout moment accéder facilement à la liste des pages que vous avez conservées, et ainsi les marquer comme lues ou les conserver pour plus tard.
Ce que je trouve bien concernant ce service c’est qu’il existe une application gratuite iPhone/iPad (et une app Android) et que celles-ci se synchronisent automatiquement avec mon compte Pocket en ligne.

Je peux ainsi garder des liens vers l’iTunes Store dans Pocket à partir de mon ordinateur (une application en promotion par exemple), et quand j’ouvre Pocket sur l’iPad et que je clique sur cette application je suis directement redirigée vers la page de téléchargement (et je n’ai pas besoin de copier-coller le lien ou de passer par le programme iTunes sur mon ordinateur).
De plus il est possible de rajouter un menu dans certaines applications iPad (comme l’application Twitter), ce qui me permet de « sauvegarder » des liens dans Pocket, y compris des pages qui seront plus confortables à lire sur mon écran d’ordinateur.

Et vous, quel service utilisez-vous pour garder une trace de ce que vous souhaitez lire ou réutiliser plus tard sur la toile ?

PS : j’ai été interviewée par le site Applimini, allez y jeter un œil 🙂